如何提高小學學生的主動學習（數學）能力ppt

首先為學生體驗成功創設條件,對學生要予以成功的期待,因為教師對學生期待具有很大的感召力和推動力,能激起學生潛在力量,激發向上學習數學的主動性。其次,創設使他們都能獲得成功的機會,進行分層教學,對不同層次學生提出不同的目標要求,精心設計布置分層作業。再次,展示成功,讓不同層次學生都有成果得到展示的機會。營造享受成功的情境。為了使學生注意力集散中,教師在講課時,要善于用生動的語言、恰當的比喻、直觀的演示、形象的畫圖、啟發性的提問、變化多樣的教學方法把學生的注意力吸引過來。數學教學要徹底改變重結果、輕過程和錯誤傾向,使教學本身不僅要向學生傳授知識,而且更重要在于使學生主動攻取知識。解決問題的過程中積極思考,使學生在動手、動腦、動口的過程中懂得如何學習數學;使學生在概念、法則、公式的推導過程中,體會數學知識的來龍去脈,從而培養其主動獲取數學知識的能力。